语文开放性试题失分点分析

      林洁

近年来，开放性试题常出现在各省市的中考语文卷上，但学生的答题质量却不高；所以我们有必要对其中几种常见的考题类型以及学生在解题过程中出现的问题，进行分析和总结。本文仅以本次初三语文期中考试出现的两种开放性试题为例，分析考生常见的几个失分点：

具体来讲，主要是以下两种类型考题，失分较多——

1、创造设计型：要求考生联系相关的语言材料，创造设计一条标语或广告或对联等；

例1：

大自然是我们的精神家园，大自然是我们的生存空间，我们理应保护好她，可现实中总是存在着不和谐之音，如：温州的三垟湿地近年来用地被大量蚕食，水质污染也日趋严重。现三垟湿地管委会准备拟一条生动形象的标语，立在湿地入口处，请帮忙拟一拟。（20字以下）（3分）             

标语：                                    ▲                                

（答案要求：切合题目要求1分，语言生动形象1分，字数不超1分，共3分）

A．试题解析：   此类题目往往要求做到内容恰当醒目，语言简洁生动。比如，这条标语的设计要注意是针对“三垟湿地”的，不是普通的环保标语；其次语言要求生动形象；最后是字数有明确要求20字以下；所以，只有这三点要求都达到了，才能得3分。

 B．错误归类：

（1）标语范围太大，没有针对性，没有围绕“三垟湿地”来写；

如：      保护环境，人人有责！        

排除不和谐之音，共建美好家园！  

 少一点污染，地球就多一点美丽！

（2）语言生硬呆板，没有达到“拟一条生动形象的标语”的具体要求；

如：     保护三垟湿地，保护水资源 ！

         为了温州的水质，请不要将垃圾倒入湿地 。

（3）审题不认真， 超过“20字”；

如：     为了我们的家园，为了我们的健康，让我们一起保护三垟湿地！

（4）复制材料，没有自己的创造设计；

       如：     大自然是我们的精神家园，我们理应保护好她！       

C．优秀答案示例：  让我们用心呵护三垟湿地这片美丽的绿叶！（比喻生动形象）

城之绿肺，市之明眸，别让湿地“干”了！

（语言优美，一“湿”一干，形成鲜明对比，给人留下深刻印象！）

2、感悟评价型：要求学生谈自己对文章内容的感悟及联系个人实际生活进行反思；

例2：想必生活中你也有过“放弃”之举，请结合实例谈谈自己的体会。（3分）

（答案要求：实例1分，体会2分，共3分）

A．试题解析：此类题目，要求学生在阅读材料的同时，理请作者的行文思路，把文本信息与自己的生活经验相融合，从而产生新的感悟；属于联系自己实际生活谈体会的开放性试题，但学生往往不能得满分；应该引起注意。

B．错误归类：

（1）没有举出事例，空谈“放弃”；

如：放弃时，真的很痛苦，因为舍不得，但久而久之，才知道，原来正是当初的放弃才收获了现在的快乐，那也很不错！

（2）能够举出事例，不能有效结合自己谈对“放弃”的体会；

如：曾经学过画画和音乐，后来专心画画，结果在画画上取得一定成绩。

C．优秀答案示例：（有事例，能有效结合自己对“放弃”谈体会，较为严密）

如：我在考试时遇到难题，从不死守；而是先放下难题，节省时间，为大局着想；在我看来，“舍芝麻而取西瓜”常常是放弃的最好诠释”。

如：初二时，我去学奥数以拓展思维，但是越学越差，连基本的学习内容都跟不上，只能放弃；后来，我专心学习基础知识，结果越学越好；这次经历，让我明白，有时放弃也是一种理智！放弃也是一种收获！