载入中...
这是我看过的最深刻的教育叙事。不敢再读,不忍再读。
梁卫星:那些夭折的花朵
很多年前,我是满怀无奈走上讲台的。我讨厌教书,从学生时代起,我就对教书充满憎恨,我从没想过自己有一天也会走上讲台,更没想过我这一生都会以教书为业。我的中学时代,是在不断的逃课与不断的受罚之间度过的,其中一度因为所谓打老师的罪名而被开除。我没有办法控制自己有一颗逃课的心,那些愚蠢刚愎的老师,那些死气沉沉的课堂,那些强横霸道的班纪校规,那些暮气深重的同学,那些堆积如山的卷子,那些照本宣科的讲解,那些不容置疑的观念……我的记忆到现在还不寒而栗。如果没有父亲的低声下气,牺牲尊严、人格和贫困的钱袋,我的读书生活在中学就应该结束了——那该多好啊!可是我的父亲说无论牺牲什么,我都必须读书,贫穷的生活让他完全无视我满怀伤残的感受,我只能继续在逃课与受罚之间艰难承受所谓教育的折磨——直到现在,我依旧不认为当年的我是屡教不改,自私麻木,丝毫不顾及家人的感受——少年的倔强与丑恶是不共戴天的,岂是肯回头的吗?我依稀记得,高三我只上了80多天的课,而父亲则拧着寒伧的烟酒礼品频繁的出入班主任家里,只为了保留我的学籍。现在想来,我能读完高中,还能考入一所师范学校,实在是一件不可思议的事。……
昨晚,一个11岁的忘年交朋友给我打电话,他问我:
“萧瀚叔叔,你捐了多少钱?”
我答道:“xx啊,叔叔跟你说,这种问题是不可以问的,知道吗?”……
车到西山,我的情绪才慢慢平息下来。
经历的这个下午,我们一起流过泪。是的,我很少流泪,为自己流的时候更少。我不喜欢竞争,它让很多人失意而自卑。如今,我却带着你们一次次去竞争,我忘记提醒你们比赛的残酷。这是我的失职,也是我流泪的原因之一。既然为它流了泪,可不能就此了结,反思反思吧不能白难过了:)……
开学初学生抱怨活动太少,这不,这两周就接踵而来了。第一项,男女八字绳,拿到第一了!……
假如政府做错事,你严厉批评政府,那是希望它改善,这就是建设性。假如你明明发现国家在走向错误的道路,你却还是说,走得好走得好。那是一种毁坏的态度。
备忘(一)
任何专制的国家的教育目的都是在极力降低国民的心智。 ——孟德斯鸠《论法的精神》
……
总觉着自己不是个喜欢回忆往事的人,没有保留记忆的习惯,也没有儿时的老友可以叙旧,况且,有知觉的岁月何其得少,老停留在回忆里,作什么?直到看了《城南旧事》。 总觉着混沌中的童年,没有门前澄澈的小溪,没有月夜篱下的蛙声,没有夏日老槐树的荫蔽,甚至没有呼朋引伴采蝶去,应该是忘却了吧!直到看了《城南旧事》。 ……
慢慢的,把发在douban上的作文贴过来吧。
今年的心思不在这上头,对不住孩子们:(
========================================
为什么,我们不说话? 习惯了沉默,习惯了低头,习惯了顺从,习惯了僵笑。可悲的是,很多人遗忘了,他们还是个人,他们会有七情六欲,当受了欺负,他们会生气。当看到别人受伤,他们会挺身而出。忘了,他们会打,会骂! 他们被心中那个重要的东西控制,失去了思想也失去了灵魂。为什么,他们会变成这样? ……